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摘要:
后疫情时代,海外疫情发展的不明朗带来了来华留学事业的高度不确定性。国内大规模线上课程即将走下历史舞台,而来华留学教育依旧依赖线上授课进行,初级汉语线上课程依然面临诸多困境。为适应形势需求,保证教学质量,后疫情时代的初级汉语线上课程必须做出必要的调整。教师应选择可行方式,尽可能还原线下课程优势,利用好互联网工具,完成线上课程的整体建设。同时,要积极鼓励社会力量参与,提高我国在线教育的国际化水平。
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论教师线上课程的著作权归属与合理使用
教师
线上课程
著作权
合理使用
初级水平外国学生汉语适应课程的建设构想
对外汉语
初级
适应
教材
课程
建设
疫情期间大规模线上教学实践后的思考
线上教学
高校教育
教学改革
思考
后疫情时代高校思政课线上线下混合教学模式探析
高校
思想政治理论课
线上线下
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 后疫情时代初级汉语线上课程建设的有效策略探究
来源期刊 大学:教学与教育 学科 文学
关键词 后疫情时代 来华留学 初级汉语 线上课程
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 H195.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊惟杰 湖北工业大学国际学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
来华留学
初级汉语
线上课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学:高考金刊
月刊
1673-7164
50-1178/G4
重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富3
78-208
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4267
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