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摘要:
小学道德与法治学科是一门重在培养学生良好道德素质、行为品质和健康心理的综合性课程.其中,理论教学是重要的途径,但综合实践活动的组织和利用,也占据了同等重要的地位.本文结合小学道德与法治教学课程内容,探究综合实践活动的具体创设和利用,希望能够与同仁共勉.
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义务教育
综合实践活动课程
随课看课
课程管理
论综合实践活动课程实施中的几个问题
综合实践活动
课程
实施
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 综合实践活动实施新论
来源期刊 教育 学科
关键词 小学 道德与法治 综合实践活动
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 新论
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐英 5 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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