中国文化在初中英语课堂教学中的渗透

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 英语教学 中国文化 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,要增强学生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认识,要增强学生的民族认同感,提升文化自信.但在目前初中英语课堂教学中,中国文化的渗透仍然缺失.在此背景下,教师可以通过学习文化负载词、对比中西文化、使用“文化包”、创设文化使用情境等方法,在初中英语教学中渗透中国文化,培养学生的文化品格.