中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学的内涵、价值与途径

• 作者: 宋志肖
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中华优秀传统文化 民族地区小学 数学课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.21.004

摘要

将中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学中，不仅让数学课堂教学能够对传统文化进行渗透，也能够弘扬我国优秀的传统文化，对小学生们的学习与生活产生影响。同时，还能完成立德树人的教育教学目标，让小学生们在中华优秀传统文化的影响下，培养出良好的道德素养和品格修养。