中小学教师信息技术应用水平现状及对策研究 ——以宁夏银川市某区为例

• 作者: 张柱 焦岩岩
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 信息技术 应用水平
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术与课程深度融合过程中,教师信息技术应用能力是关键要素.本文针对目前中小学教师信息技术应用的现状及影响因素,提出可以从顶层设计、资金投入、培训跟进、意识提升等方面入手,切实提高中小学教师信息技术应用水平,促进信息技术与课程深度融合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦岩岩		5	9	2.0	3.0
2	张柱		1	0	0.0	0.0