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摘要:
科学技术的发展与生活节奏的加快,产生很多"微"产品,如微信、微小说、微视频等,象征"微"时代的到来。现在教育提倡"终身学习",由此出现"微学习",产生"微课",并以小的特点,得到教育工作者的关注。基于此,本文以小学数学为例,阐述微课开发的策略和价值,并重点强调其在知识扩展环节中的作用,旨在通过开展个性化的教学活动,进一步发挥微课的优势。
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文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 微课视频 小学数学 终身学习 微课运用 “微”时代
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G434
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1 杨桂芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课视频
小学数学
终身学习
微课运用
“微”时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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