“火车模型”类比“串联电路”构建科学规律

• 作者: 胡要花 范宇星 谭勇刚
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 类比迁移 教学设计 串联电路 实验探究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

以初中物理《串联电路的特点》为例,将串联电路类比为火车模型,结合九年级学生的认知发展特点,在促进旧知识向新知识的迁移过程中,运用类比方法突破教学活动中的难点问题,以类比促思考,使学生在思考—合作—探究中构建科学规律,拓宽学生的科学探究思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡要花	洛阳师范学院物理与电子信息学院	18	22	2.0	3.0
2	谭勇刚	洛阳师范学院物理与电子信息学院	4	4	1.0	2.0
3	范宇星	洛阳师范学院物理与电子信息学院	1	0	0.0	0.0