钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
医药卫生期刊
\
医药卫生总论期刊
\
中华医学教育探索杂志期刊
\
医学课程线上教学现状与启示——以中南大学湘雅医学院为例
医学课程线上教学现状与启示——以中南大学湘雅医学院为例
作者:
冯莉
朱子晴
陶玲
龙小艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新型冠状病毒肺炎疫情
医学教育
线上教学
摘要:
目的:通过问卷调研方式,拟从整体上了解新型冠状病毒肺炎疫情期间医学生对医学课程线上教学的认识和线上学习现状,并对医学课程满意度及其影响因素进行分析。方法:调查对象为中南大学湘雅医学院在读医学生188人,采用自编问卷匿名调研。运用SPSS 26.0软件对相关数据进行分析,组间比较采用 t检验或方差分析;计数资料采用率表示,以 P<0.05为差异有统计学意义。 结果:88.83%的学生认为线上教学有必要或很有必要,可自由安排学习时间为线上教学最大的优点。而59.57%的学生认为学习自觉性降低,49.47%的教师对教学平台不适应,59.57%的教师对教学方式改变不适应,可能是影响教学质量的最主要原因。结论:学生对疫情期间开展的医学课线上教学普遍认可度高,但仍存在学生自律性降低、师生互动不够、对部分网课平台建设不满意、无法亲临实验室和参与临床实践等问题。本次调研对后疫情时代以及未来的医学教育模式修订仍可起到帮助作用,推荐医学理论课和PBL讨论课可采用线上线下混合式教学,同时应加强临床实践和医学实验课的网络学习资源建设。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
医学院校大学生对医学英语课程教学看法的调查研究——以遵义医学院为例
医学英语
课程教学
问卷调查
高等医学院校大学英语后续教学现状调查与分析
医学院校
英语后续教学
调查与分析
比较国内外全英教学经验创新医学教育模式 —以汕头大学医学院为例
医学全英教学
教师师资
课程设置
教学管理
医学院校大学生对医学英语课程教学看法的调查研究——以遵义医学院为例
医学英语
课程教学
问卷调查
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
医学课程线上教学现状与启示——以中南大学湘雅医学院为例
来源期刊
中华医学教育探索杂志
学科
医学
关键词
新型冠状病毒肺炎疫情
医学教育
线上教学
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
E017
页数
1页
分类号
R-4
字数
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.12.117
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(52)
共引文献
(143)
参考文献
(7)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
1981(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2001(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2006(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2008(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2010(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2011(8)
参考文献(0)
二级参考文献(8)
2012(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2013(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2014(6)
参考文献(1)
二级参考文献(5)
2015(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2016(6)
参考文献(1)
二级参考文献(5)
2017(7)
参考文献(0)
二级参考文献(7)
2018(13)
参考文献(4)
二级参考文献(9)
2019(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2020(6)
参考文献(0)
二级参考文献(6)
2020(6)
参考文献(0)
二级参考文献(6)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新型冠状病毒肺炎疫情
医学教育
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
主办单位:
中华医学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1485
CN:
11-6021/R
开本:
大16开
出版地:
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
邮发代号:
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
14
总被引数(次)
36130
期刊文献
相关文献
1.
医学院校大学生对医学英语课程教学看法的调查研究——以遵义医学院为例
2.
高等医学院校大学英语后续教学现状调查与分析
3.
比较国内外全英教学经验创新医学教育模式 —以汕头大学医学院为例
4.
医学院校大学生对医学英语课程教学看法的调查研究——以遵义医学院为例
5.
医学院校翻转课堂教学模式的有效教学策略探析-以大学生心理健康课程为例
6.
香港大学李嘉诚医学院医学人文教育的启示
7.
地方医学院校信息化教学模式的构建研究 — 以西安医学院为例
8.
医学院校 新工科课程参考书阅读推广 ——以某医工结合课程为例
9.
普通医学院校医学生医学英语表达能力现状调查——以赣南医学院为例
10.
医学院校开设虚拟现实课程的教学实践
11.
医学院校图书馆利用状况的调查——以川北医学院为例
12.
医学院校美育与医学美术课程整合的思考
13.
医学院校眼科课程引入“微课”教学法的可行探讨
14.
关于高职高专医学院校《物理》课程教学的探讨
15.
新时期医学院校计算机基础课程教学改革初探
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中国医学
临床医学
五官科学
内科学
医疗保健
医药卫生总论
基础医学
外科学
大学学报
妇产科学与儿科学
特种医学
皮肤病学与性病学
神经病学与精神病学
肿瘤学
药学
预防医学与卫生学
中华医学教育探索杂志2022
中华医学教育探索杂志2021
中华医学教育探索杂志2020
中华医学教育探索杂志2019
中华医学教育探索杂志2018
中华医学教育探索杂志2017
中华医学教育探索杂志2016
中华医学教育探索杂志2015
中华医学教育探索杂志2014
中华医学教育探索杂志2013
中华医学教育探索杂志2012
中华医学教育探索杂志2011
中华医学教育探索杂志2010
中华医学教育探索杂志2009
中华医学教育探索杂志2008
中华医学教育探索杂志2007
中华医学教育探索杂志2006
中华医学教育探索杂志2005
中华医学教育探索杂志2004
中华医学教育探索杂志2003
中华医学教育探索杂志2002
中华医学教育探索杂志2020年第9期
中华医学教育探索杂志2020年第8期
中华医学教育探索杂志2020年第7期
中华医学教育探索杂志2020年第6期
中华医学教育探索杂志2020年第5期
中华医学教育探索杂志2020年第4期
中华医学教育探索杂志2020年第3期
中华医学教育探索杂志2020年第2期
中华医学教育探索杂志2020年第12期
中华医学教育探索杂志2020年第11期
中华医学教育探索杂志2020年第10期
中华医学教育探索杂志2020年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号