统编版四上“记一次游戏”作文教学初探

• 作者: 周莲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏精神 兴趣 多维度评改
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对于小学四年级的学生来说,游戏作文的难处在于不能感同身受地回顾游戏过程并说清楚当时的感受,以至于对习作产生恐惧的心理。在游戏作文教学中,教师要创设“游戏场”带领学生进入真实的游戏氛围,引领学生表达真情实感,用“游戏精神”激发学生主动学习的兴趣,开拓写作思路,再在多维度评改中,逐渐提高学生的写作水平,真正帮助学生由“要我写”转为“我要写”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莲		2	0	0.0	0.0