经典诵读在小学语文教学中的实施策略

• 作者: 何兰英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 经典诵读 小学语文 语文教学 实施 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

诵读是培养学生语言水平,陶冶学生性情的重要途径.诵读经典的文学作品不仅可以提升学生的文化底蕴,更是对传统文化的一种传承.通过让学生诵读经典可以激发学生对于传统文化的热情,同时有效提高学生的人文素养.将经典诵读与小学语文教学有机的结合在一起,既能够帮助加深学生对于传统文化的理解和感悟,同时也更好地实现了语文教学育人为本的教学核心内容.本文通过从经典诵读的影响和教学方法两个方面,进行了浅显的分析与探究.希望能为广大教育同仁们的教育教学工作带来新思路和新参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何兰英		1	0	0.0	0.0