音乐唱游教学实践研究——以“创设情境”为例

• 作者: 刘昕
• 来源期刊: 大观:论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 音乐 唱游教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是情感的艺术,是培养学生审美能力和创造能力的重要途径。从学生的年龄特征和学习水平等实际出发,组织与其相适应的唱游教学活动,使学生在"玩"中理解音乐,在"动"中学习音乐,在"情境"中有效地提高感知音乐和表现音乐的能力。以情境促教学,提高课堂教学质量。

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1	刘昕		2	0	0.0	0.0