教学过程原则在“语录体”教学中的深化运用

• 作者: 王晓哲
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程原则 语录体 个体化
• 年，卷（期）: sxjygjb_2020,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教学过程应该遵循一定的原则,在"语录体"教学中运用系统性与循序渐进相统一、统一要求与因材施教相统一、传授知识与发展能力相统一的教学过程原则,引导学生通过学习"语录体"理解文体特点,组织适合学生整体性和个体化发展的教学方式,运用"语录体"练习短文写作,能够指引课堂教学走向专业化、规范化和精准化,对丰富教学内容、灵活教学形式、深化教学效果具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓哲	陕西广播电视大学宝鸡市分校	13	0	0.0	0.0