以循证为基础的小组讨论教学模式在妇产科专科护士培训中的应用效果

• 作者: 吴小珍 沈转兴 符白玲 邓芳 骆思华
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 妇产科 专科护士 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 字数: 3234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2020.08.064

摘要

目的:评价以循证为基础的小组讨论教学模式在妇产科专科护士培训中的应用效果.方法:于2019年6-9月对在广州市妇女儿童医疗中心培训基地实践的14名妇产科专科护士应用以循证为基础的小组讨论教学模式,指导专科护士管理患者,结合PPT理论授课、疑难案例、个案管理等教学策略.培训结束后,使用自制的专科护士满意度调查表进行满意度调查,并分析带教效果.结果:14名专科护士反馈显示,在临床思维、护理管理及科研思路方面均有所提升,收获较大.14名专科护士考核成绩均为优.在满意度评分方面,理论授课为(9.29±0.83)分,教学模式为(9.86±0.36)分,整体满意度为(9.64±0.74)分.带教老师反馈显示,循证思维及临床思维能力均得到提升.结论:将以循证为基础的小组讨论教学模式在妇产科专科护士培训中应用,可有效提高临床思维能力,且满意度较高,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符白玲		16	48	5.0	6.0
2	沈转兴		13	42	4.0	6.0
3	邓芳		5	11	3.0	3.0
4	吴小珍		3	6	2.0	2.0
5	骆思华		2	5	1.0	2.0