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摘要:
在数学课堂中,除了让学生明确学习目的,还要通过创设轻松民主平等的氛围,创设问题情境,以及采用灵活多样的形式,来 激起学生学习数学的兴趣,从而让数学课堂焕发新的活力。
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个性
学习兴趣
数学课堂
互动课堂,焕发数学课堂的生命活力
互动课堂
合作精神
问题情境
浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
动手操作
寻求乐趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何让数学课堂焕发活力
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 学习动机 兴趣 激疑
年,卷(期) dnly_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0332-0332
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃伟斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
兴趣
激疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
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