优化数学教学,构建"有为"课堂

• 作者: 吴斌
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 "有为"课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

构建高效数学课堂,教师是引导者,教师要在教学过程中有所作为,引领学生发现、分析和解决数学问题,彰显执教者的"有为".教师要启发学生的数学思维,帮助学生自主建构数学意义;给予学生充足的时间、空间,让学生领悟数学内涵;协调好教师与学生的课堂互动关系,促进教学预设与课堂生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴斌		5	7	1.0	2.0