浅谈提升学生迁移能力的教学策略——以原电池为例

• 作者: 王冰清 盖立春
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 迁移能力 教学策略 原电池
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

以原电池为例,讨论在教学过程中如何通过具体的教学策略提高学生的迁移能力,并通过查阅文献、实地访谈和教学实践等手段进行研究,由此提出提升学生迁移能力的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖立春	河北师范大学初等教育系	22	83	6.0	9.0
2	王冰清	河北师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0