小学科学教学应该求"真"

• 作者: 马晓黎
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 真学习 真发问 真思考 真体验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程具有重要的育人功能,以立德树人、培养学生科学素养为宗旨.让小学科学教学返璞归真,提高小学科学课堂教学质量,是每位科学教师的责任和义务.我们应采取多种策略,引导学生真学习、真发问、真思考、真体验,助力学生科学素养的提升.