从课堂提问到高效课堂

• 作者: 司荣娟
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

陶行知说:创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能.想要上好一堂课,在课堂中有效的提问,才能造就有效的课堂教学.我们应该时刻问自己几个问题,如何把课堂变得生动?如何有效地吸引住学生的注意力?如何把课堂变得高效? 提问——课堂教学中师生互动、生生互动的主要形式.使关注的焦点从教师转向学生.课堂提问是一种基本的课堂教学活动,提问设计得好,能引导学生的思维,促进学生的发展.“提问——回答”是课堂教学的主要方式之一,它是沟通教师、学生、教材三者之间的桥梁和媒介,是师生进行知识、信息交流的重要手段.在每一堂课中,课前课中课后提出的问题不一样,不同的问题目的性也不一样.提问到位,常常使得课堂更高效.

作者信息

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1	司荣娟		1	0	0.0	0.0