巧用童话魅力,促进小幼衔接

• 作者: 王莲
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 小幼衔接 童话 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

经典的童话故事,往往会将懵懂的孩子带入童话世界,享受美的意境,从中了解了善与恶,初步学会分辨是与非,形成最初的人生观、价值观.而童话的教学意义不限于此,教师可以运用童话独有的艺术魅力,帮助幼儿园的孩子,锻炼思维、丰富情感、顺利度过幼升小阶段,平稳、自然地进入小学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莲		4	0	0.0	0.0