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摘要:
不管是语文学习本身,还是从学生创造性思维能力的培养来看,提问有着重要的价值和意义.本文提出要发挥教材范例价值,学会多维度提问;巧妙运用问题清单,筑牢提问性过程;精准活用核心问题,彰显典型性价值.
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文献信息
篇名 搭建思维支架,学会多维度提问
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 思维支架 多维提问 教材范例 问题清单 删选问题
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1617字 语种 中文
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1 汤寿风 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维支架
多维提问
教材范例
问题清单
删选问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
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