浅谈幼儿为本的学习活动

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 幼儿为本 学习活动 师幼相长
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿为本，需要教师为幼儿创设良好的心理和物质环境，关注、支持、引发幼儿的主动探索和交往，满足儿童自主 活动、自发学习的需要；发挥幼儿的自主性，独立性，创造性，放手让幼儿去探索、交流、解决问题，让儿童成为活动的主体、 成为活动的主动建构者。教师只有在与幼儿同行的过程中做有心人，学会观察幼儿，观察他们感兴趣的话题、活动中的需要、无 法解决的问题等，才能从中寻找出有价值的教育契机，对此进行适人适时适宜适度的有效回应，才能使幼儿获得和谐的发展。