作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段的小学科学教学过程中对于课程教学提出了全新的要求,要求教师在小学科学教学中重视学生自主学习意识、探究能力的培养。这就要求教师在开展小学科学教学时结合学生的实际情况及新课改要求出发,积极创设探究性的教学情境,促使学生在科学理论知识和科学实验学习中不断地探究和思考,帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生探究能力及探究意识的提升,从整体上改变以往单一的教学模式,充分发挥学生的自主学习地位,实现创新及高效的教学。
推荐文章
小学科学教学如何培养学生的探究能力
小学科学教学
探究能力
重要性
培养
略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
学生培养
探究能力
小学科学
科学教学
亲身经历
探究性活动
学习方式
学习目标
论小学科学中如何培养学生的探究能力
小学科学
探究能力
培养
途径方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学科学教学中培养学生的探究能力
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学科学 学生 探究能力 培养措施
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗清应 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
学生
探究能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导