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摘要:
思政案例可以将思政元素和学科知识精准嵌入课程思政的教学内容中,并在课程思政的教学环节中实现“思政元素外显”和“学科知识内化”的转换,融合课程思政中的价值观引领与知识点传授,在教育教学实践中实现教学相长,在更好发挥隐性教育育人功能的同时,落实立德树人根本任务.
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文献信息
篇名 以思政案例为载体的高校课程思政教育教学初探
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 思政案例 课程思政 思政元素 学科知识
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 党建思政
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓辉 22 102 5.0 9.0
2 冯梅 30 296 9.0 17.0
3 曹辉 9 51 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思政案例
课程思政
思政元素
学科知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
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