执业医师资格分阶段考试临床理论考试成绩的评价与思考

• 作者: 何博学 俞斌 李钟魁 殷朝阳 赵晓华 陈俊香
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 理论考试 临床执业医师分段式考试 评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1302-1305
• 页数: 4页
• 分类号: R192.3| G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191219-00304

摘要

目的:分析某校医学院五年制临床医学专业学生医师资格分阶段考试临床理论考试成绩，探讨该校医学教育存在的问题和教育教学改革的方向。方法:采用难度、区分度分析试题质量，采用SPSS 24.0行 F检验和LSD- t检验分析基础医学、医学人文、临床医学和预防医学各模块及二级学科掌握率。 结果:试卷总体难度系数为0.74，区分度为0.37；各模块难度系数均大于0.70，区分度均在0.40左右；基础医学、医学人文、临床医学和预防医学掌握率都在70%以上，临床医学最高，医学人文和基础医学最低；各二级学科掌握率均在60%以上，差异较大。结论:此次考试较简单，区分度好，学生知识总体掌握较好；但仍需要根据薄弱点创新教育教学改革，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷朝阳		19	144	7.0	11.0
2	陈俊香		25	96	5.0	9.0
3	赵晓华		17	119	6.0	10.0
4	俞斌		1	0	0.0	0.0
5	何博学		1	0	0.0	0.0
6	李钟魁		1	0	0.0	0.0