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摘要:
阅读是语文学习中最基础的能力,通过阅读,能体会到文字中表达的情感,通过阅读,能引起读者的共鸣,通过阅读,能增强读者的知识层面,所以阅读能力应该是小学生学习语文学科的基础,教师要在小学阶段就培养学生的阅读能力,并在平时的教学中强调阅读的重要性,让学生有自主阅读的意识,也能够从文段中通过阅读得到有用的知识。教师要了解小学生的性格特点,根据小学生的生活习惯进行教学内容的安排,让学生获得更多的锻炼机会。
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文献信息
篇名 浅谈如何提升小学生的语文阅读能力
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 阅读能力
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.008
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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