新冠疫情下医学检验技术专业学生培养模式思考

• 作者: 何锦涛 俞云松 华孝挺 姚玥
• 来源期刊: 全科医学临床与教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 1057-1058,1063
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2020.012.001

摘要

新型冠状病毒肺炎是一种传染性极强的新发传染病,在我国已被纳入乙类传染病,采取甲类传染病的防控措施.根据国家卫生健康委员会(卫健委)发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)》,新冠肺炎确诊标准为病毒核酸阳性,或病毒基因测序与已知的SARS-CoV-2高度同源[1].因此,检验科作为新冠肺炎确诊实验的检测部门,站在了直面病毒的抗疫前线,面临着极大的工作压力和感染风险.