初中语文"体验式"阅读教学实践策略探究

• 作者: 毕业学
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "体验式" 内涵 策略 五环阅读
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.10.029

摘要

"读万卷书,行万里路",中国传统语文教育高度重视生命体验.如何在阅读教学中引导学生进行深度的生命体验,借助经典文本的学习促进学生生命的成长,是"体验式"语文教学的本质.五环阅读基本模式:"赏读入境,悟读品味,研读展示,精读积累,美读运用",是实施"体验式"语文阅读教学的基本策略.