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摘要:
教师及教育管理者应对自身的教育活动、教育行为、管理行为等进行及时反省、思考、反思,做到积累、沉淀、改非、存正,这样我们才有可能成为有思想、有作为、有发展的教师或教育管理者.
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篇名 教学反思及学校管理反思浅议
来源期刊 青海教育 学科
关键词 教学反思 管理反思 作用 要求
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学反思
管理反思
作用
要求
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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