探讨混合教学法在高职美术课堂的实施——以学前教育专业为例

• 作者: 马敏娟
• 来源期刊: 美与时代:美术学刊(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学前教育 美术课堂 混合式教学法 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

高职院校作为培养专业型人才的场所,更加重视学生的专业素养培养。美术作为高职院校学前教育专业重要的基础学科,关系到学生日后的就业情况。因此,必须要不断创新学前教育的美术教学课堂,实行新型教学模式。文章通过研究混合式教学法在美术课堂的实践作用,对高职院校教学起到一定的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马敏娟		7	9	1.0	3.0