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摘要:
绘本资源琳琅满目,为幼儿选择适宜的绘本是推进课程的第一步.一方面要审议绘本的内容、图画等;另一方面也要通过对话观察了解儿童当下的经验、兴趣,让绘本与儿童的发展高度契合.可通过"关注绘本画面构造的趣味性、关注绘本内容中隐含的智慧"这两个方面来进行分析绘本资源,让幼儿在与适宜绘本的对话中获得发展.
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文献信息
篇名 分析绘本价值,科学选择适宜绘本
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 选择 适宜 绘本
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
选择
适宜
绘本
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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