基于内容与语言融合的英语阅读与写作一体化模式建构与实施条件

• 作者: 杨茜
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 内容与语言融合 英语阅读与写作 一体化模式 实施条件
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3538字
• 语种: 中文

摘要

随着现代英语教学理论的不断发展和英语教学改革的不断深化,一种新兴的语言教学模式——内容与语言融合式教学(CLIL)风行欧洲并逐渐在国内走红.该文通过对CLIL的解析,试图建构一种教学模式,同时打通英语阅读与写作课堂,激发学生的求知欲,最终解决学生面临的学科知识困境以及专业知识与语言技能之间的不匹配现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茜	四川外国语大学重庆南方翻译学院国际商贸与管理学院	2	0	0.0	0.0