关于中华优秀传统文化教育的校本课程构建分析

• 作者: 张晓黎
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化教育 校本课程 课程构建
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学◆课程◆研讨
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3806字
• 语种: 中文

摘要

中华优秀传统文化是经过历史沉淀的精华,它对我们现代生活依然有很重要的指导意义,开展中华优秀传统文化教育仍然是现代学校教育的教学任务之一,但是很多学校对此重视不够,导致学生优秀传统文化教育缺失,出现很多社会问题.为了培养时代新人,造就一支思想过硬的人才队伍,在学校教育的各个阶段都应该重视中华优秀传统文化教育,使其成为学生三观建立的基础,使学生在获得丰富知识的同时,也能得到人格的滋养和培育,从而更好地适应社会的发展.围绕关于中华优秀传统文化教育的校本课程构建进行分析和论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓黎	厦门大学嘉庚学院	12	6	1.0	2.0