疫情防控背景下小学语文双课堂教学模式的建构与实践

• 作者: 赵瑛
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 双课堂教学模式 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202012020

摘要

新冠肺炎疫情防控期间,本校小学语文教师团队努力建构了小学语文线上高效系统的双课堂教学模式:开启线上五步教学,打造高效"基础课堂";开展古诗、阅读教学,探索实效"延伸课堂".双课堂教学模式的实践,实现了"任务学习与自主学习""课本知识与素养积淀"的同步双赢,夯实了学生的基础知识,落实了统编教材加强传统文化教学的要求,充分利用网络,提升了学生的语文核心素养及绘画、表演等综合能力,拉进了亲子关系,让居家学习生活充实而有意义.