运用化归与转化学习策略培养学生数学核心素养

• 作者: 师轶
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 化归与转化 数学思维 学习策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM课例研究(之二十三)
• 页码范围: 12-16,37
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

数学知识之间具有内在的、紧密的联系,数学知识发展的过程就是一个类比、推广、特殊化等化归与转化的过程.数学问题解决的过程,本质上也是不断地化归与转化的过程.因此,化归与转化是数学学科特有的一种学习策略,有利于学生数学核心素养的培养.研究者以人教版教科书正弦定理和余弦定理证明过程为例,说明如何运用化归与转化学习策略培养学生的数学核心素养.