浅谈初中《道德与法治》课的"6+1"教学结构

• 作者: 徐华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中政治 课堂教学 "6+1"教学结构
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

"6+1"教学结构应用于初中《道德与法治》课教学,有助于更好地培养学生的学科核心素养."6"即课堂教学6环节——导、思、议、展、评、检,"1"即课后迁移运用.导:集中学生注意力,设置悬念,激发学习兴趣,引人入胜;思:锻炼学生研读教材、自主探究、解决基础问题的能力;议:两两对议,小组群议,集思广益,深入讨论,探究难题;展:汇报展示学习成果,暴露学习过程中的问题,锻炼人前表达、演示的能力;评:释疑解难,建构知识网络,让课堂知识尘埃落定;检:快速检测与反馈知识掌握情况;用:通过课后训练突出分层落实,以及联系实际生活解决处理问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐华		2	4	1.0	2.0