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摘要:
本文认为构建高职辅导员工作绩效考核和评价体系有利于更好地落实立德树人政策、提升高职辅导员职业能力、提高高职辅导员工作效率,提出高职辅导员工作绩效考核和评价体系涉及意识形态工作考核、职业工作能力考核、人文关怀工作考核三方面内容,以广西某高职院校为例,论述包含思想政治理论水平和意识形态、职业工作能力、人文关怀工作等指标及相应考核要求的辅导员工作绩效考核和评价体系的构建.
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文献信息
篇名 高职辅导员工作绩效考核与评价体系构建探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 辅导员 工作绩效 考核与评价体系 构建
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞基赛 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
工作绩效
考核与评价体系
构建
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广西教育(高等教育)
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chi
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