基于儿童立场的中华优秀传统文化教学策略 ——以统编《道德与法治》二年级下册《传统游戏我会玩》为例

• 作者: 胡莉英
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 儿童立场 传统文化 小学《道德与法治》
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中华优秀传统文化具有增强儿童的文化自信、启迪儿童的思维以及培养儿童的家国情怀等作用与价值.小学《道德与法治》统编教材重视凸显中华优秀传统文化教学的内容.教学时,教师要注意以儿童立场来传承和弘扬传统文化,要从儿童兴趣出发,取其精华,去其糟粕,选择积极向上的内容,将体系化的知识渗透于生活逻辑中,提升儿童的文化素养.