作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
统编版小学《道德与法治》四年级上册教材依据学生多层次多向度生活的结构以及在其成长中逐步拓展和递进的生活延伸而展开.文章以此册教材为例,逐单元分析教材编写意图和教育主旨,帮助教师深入理解教材,把握教学目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于生活提升素养助推成长
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 道德与法治 集体主义 媒介素养 生态文明
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马春萌 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
集体主义
媒介素养
生态文明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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