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摘要:
【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,应珍视幼儿生活和游戏的独特价值。幼儿的日常生活和游戏活动对幼儿的学习与发展具有独特的价值。本次活动源于幼儿连续几日对班级生活操作区中的厨房工具产生好奇与探索:有的幼儿将汤勺贴上黏土、夹上夹子,说它是一条小鱼;有的在锅盖上贴上多根小木棒说它是一头狮子……
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文献信息
篇名 大班美术活动:搞怪厨房(借形想象)
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 班级生活 生活和游戏 学习与发展 独特价值 借形想象 厨房 大班美术活动 设计思路
年,卷(期) fjjy_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
班级生活
生活和游戏
学习与发展
独特价值
借形想象
厨房
大班美术活动
设计思路
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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