音乐教育的人文性

• 作者: 高茜
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 人文 文化
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 体·音·美
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G642|J60-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.12.030

摘要

人文性是音乐教育中最深层次的特性.由于传统教育思想及音乐学科自身的特殊性,音乐教育一直处于较为表层化的阶段,缺乏深刻的人文内涵.在教育的视域下,重新理解音乐教育与人文性的本质含义,探讨"音乐""音乐教育"与"人"的关系,阐释音乐教育人文性的体现,分析音乐教育中发挥其人文内涵的改进策略,达到丰富学生情感、健全学生人格的教育目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高茜		2	0	0.0	0.0