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摘要:
新一轮课程改革提出“核心素养”的教育理念,在语文课堂也对学生提出了相应的“语文核心素养”培养要求。因此,在教学中,教师要能通过细化目标、优化活动以及应用问题等形式,落实对学生学科核心素养的培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于语文学科核心素养的小学语文阅读教学研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.06.004
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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