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摘要:
在英语写作中,需要培养读者意识以及思辨能力,这些可以提高其写作能力.本文主要通过相关的教学活动探讨了英语写作中培养读者意识以及思辨能力的方式,并且分析了这一内容的相关探讨,旨在提高学生的写作能力.
内容分析
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文献信息
篇名 英语写作中的读者意识与思辨能力培养 ——基于教学行动研究的探讨
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 英语写作 读者意识 思辨能力培养 教学行动
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 科研项目研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 H315
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎益波 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
读者意识
思辨能力培养
教学行动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导