大学计算机深度教学中的课程设计研究——以"Photoshop 2020"课程教学为例

• 作者: 王慧儒
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 大学文科计算机深度教学 课程设计 Photoshop2020
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4|G642
• 字数: 4120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.06.064

摘要

大学文科计算机课程是教育部要求非计算机专业文科学生必修的公共基础课程,是信息时代大学生必须掌握的基本技能,为了适应新时代对于大学文科学生的要求,实现相应的培养目标,必须摆脱传统公共基础课的教学模式,同时也不能照搬一般计算机专业课程的教学方式.从"宏观层次、中观层次和微观层级"三个方面探讨如何进行大学文科学生的计算机深度教学课程设计改革探讨,以"Photoshop 2020"为例进行教学研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧儒		8	32	3.0	5.0