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摘要:
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基于童趣理念的大学文创产品创新研究
创新设计
童趣理念
情感
文化
构建"童趣盎然"的语文生态课堂
以情激趣
创设情境
读写结合
让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬
语文教学
童真童趣
教学氛围
拥有情怀,收获成长
教化
社会责任感
情怀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 拥有童趣并不困难
来源期刊 养生保健指南:中老年健康 学科 教育
关键词 应用心理学 自我训练 童趣 业精于勤 马丁·路德 抑郁症状 正向情绪 干预研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
应用心理学
自我训练
童趣
业精于勤
马丁·路德
抑郁症状
正向情绪
干预研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
养生保健指南:中老年健康
其它
出版文献量(篇)
14270
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21
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0
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