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构建学校主体开放思想的路径
构建学校主体开放思想的路径
作者:
孙吉昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校
管理
思想
摘要:
学校主体开放思想体现在校长、教师、学生、家长等方面,这些主体都需要秉承开放的思想,放弃封闭的思维倾向,要深刻认识到学校教育是一个全方位、多渠道、多侧面的活动,而不是一个僵化、单一、封闭的活动。只有这样才能将开放的思想应用到学校教学与管理中。
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主体间性
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篇名
构建学校主体开放思想的路径
来源期刊
教师博览:下旬刊
学科
教育
关键词
学校
管理
思想
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-14
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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孙吉昌
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学校
管理
思想
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号:
44-32
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6753
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5
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