浅析专业课课堂教学法——建筑工程计量与计价

• 作者: 吴有树
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 案例 对比 讲完即练
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

为了使学生尽快掌握建筑工程计量与计价的专业技能,本人在课堂教学中实施并运用了“五重”教学法:重视“导入”激发兴趣,重视弥补专业基础知识强化技能,重视“案例”辨别真相,重视“对比”明晰方法,重视“讲完即练”促进发展,从而取得了良好的教学效果。

作者信息

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1	吴有树		2	0	0.0	0.0