《十万个为什么》(四下)整本书阅读课程设计

• 作者: 刘卉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 科普作家 科普读物 《十万个为什么》 阅读策略 阅读计划 导读课 科普作品 学生阅读 科技术语
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读版本《十万个为什么》,[苏]米·伊林著,乔瑞玲编译,李欣绘。吉林出版集团股份有限公司出版。2019年8月版。阅读目标1.激发学生阅读《十万个为什么》的兴趣,指导学生自主规划阅读的方法。2.在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卉	江苏镇江市中山路小学大禹山校区	2	0	0.0	0.0