归因理论在高校班级管理中的应用

• 作者: 樊艳蓉
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 归因 三大主体 班级共识
• 年，卷（期）: ccd_2020,（3）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

良性健康的班级环境需要辅导员、班干部、班内普通学生三大主体的共同配合,也需要班干部这个中坚力量的良好培养,积极的归因方式培养能够更好的帮助三大主题消除看待事物的分歧,达成共识,形成更好的班级氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊艳蓉	山西工商学院艺术设计学院	5	0	0.0	0.0