社会情感学习视角的大学生课堂问题行为研究

• 作者: 刘秋秋 彭霓
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会情感学习 课堂问题行为 效能
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

大学生课堂问题行为严重影响着课堂教学质量.究其原因,主要呈现在学习动机不强、学习信心不足、教师态度不端等三个方面.社会情感学习作为一种具有心理塑造性、能够培养关怀性和注重交往性的理论,能对大学生课堂问题行为的解决产生一定的效能.