作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了更好地发挥小学科学实验教学的功能,提高小学科学实验教学的效率,上海市虹口区小学科学与技术学科把数字化实验教学的应用作为教研主题.通过教学课例实践研究,形成一些数字化实验应用课例,切实提高实验教学的有效性,使小学科学实验教学不断焕发出新的活力.
推荐文章
信息技术与小学科学学科整合的策略
信息技术
小学科学
教育体系
整合策略
试析小学科学教学设计的规范化和学科化
小学科学
教学设计
规范化
学科化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学与技术学科数字化实验的应用与研究
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 数字化实验 区域 教研 小学科学与技术
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 28-31,40
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字化实验
区域
教研
小学科学与技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
论文1v1指导